ახალი

მეორე კლასის სამეცნიერო სამართლიანი პროექტები

მეორე კლასის სამეცნიერო სამართლიანი პროექტები


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

მეორეკლასელები ძალიან ცნობისმოყვარეები არიან. მეცნიერების სამართლიან პროექტზე ბუნებრივი ცნობისმოყვარეობის გამოყენებამ შეიძლება შესანიშნავი შედეგი მოიტანოს. შეხედეთ ბუნებრივ მოვლენას, რომელიც აინტერესებს სტუდენტს და დაუსვით მას შეკითხვები. ველით, რომ დაეხმარეთ მეორე კლასის სტუდენტს პროექტის დაგეგმვაში, და შესთავაზეთ სახელმძღვანელო მოხსენებით ან პლაკატით. მიუხედავად იმისა, რომ ყოველთვის კარგია სამეცნიერო მეთოდის გამოყენება, ჩვეულებრივ, მეორე კლასის მოსწავლეებისთვის მოდელების გაკეთება ან დემონსტრაციების ჩატარება, რაც ასახავს სამეცნიერო ცნებებს.

აქ მოცემულია რამოდენიმე იდეა მეორეკლასელებისათვის:

საკვები

ეს არის ექსპერიმენტები, რასაც ჩვენ ვჭამთ:

  • რა ფაქტორები გავლენას ახდენენ საკვების გაფუჭების სიჩქარეზე? შეგიძლიათ შეამოწმოთ სითბო, მსუბუქი და ტენიანობა.
  • იდენტიფიცირება იმ მახასიათებლებისგან, რომლებიც განასხვავებენ ხილს ბოსტნეულისგან. შემდეგი, გამოიყენეთ ეს მახასიათებლები სხვადასხვა პროდუქტის ნივთების დასაჯგუფებლად.
  • გამოცადეთ კვერცხები სიახლისთვის float– ის ტესტის გამოყენებით. ის ყოველთვის მუშაობს?
  • იზრდება თუ არა ყველა სახის პური ერთი და იგივე სახის ჩამოსხმისთვის?
  • რა არის საუკეთესო სითხე რეზინის დათვის გასაშლელად? სცადეთ წყალი, ძმარი, ზეთი და სხვა საერთო ინგრედიენტები. შეგიძლიათ აგიხსნათ შედეგები?
  • ნედლეული კვერცხები და მყარად მოხარშული კვერცხები ერთსა და იმავე სიგრძეს და რამდენჯერ ანატებენ?
  • პიტნა ამშვიდებს თქვენს პირის ღრუს. გამოიყენეთ თერმომეტრი, თუკი სინამდვილეში ცვლის ტემპერატურა.

გარემო

ეს ექსპერიმენტები ყურადღებას ამახვილებს ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროში მიმდინარე პროცესებზე:

  • განათავსეთ წყვილი ძველი წინდები თქვენს ფეხსაცმელზე და გაისეირნეთ გასეირნებით მინდორში ან პარკში. ამოიღეთ თესლები, რომლებიც მიმაგრებულია წინდები და შეეცადეთ გაერკვნენ, თუ როგორ აერთებენ ისინი ცხოველებს და რა საერთო აქვთ მათ მცენარეს.
  • რატომ არ იყინება ოკეანე? შეადარეთ მოძრაობის, ტემპერატურის და ქარის გავლენა მტკნარ წყალზე მარილიან წყალთან შედარებით.
  • შეაგროვეთ მწერები. რა ტიპის მწერები ცხოვრობენ თქვენს გარემოში? შეგიძლიათ მათი იდენტიფიცირება?
  • მოჭრილი ყვავილები უფრო მეტხანს გაგრძელდება, თუ მათ თბილ წყალში ან ცივ წყალში ჩადებთ? თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ რამდენად ეფექტურად ყვავილები სვამენ წყალს მასზე საკვების შეღებვის დამატებით და თეთრი ყვავილების გამოყენებით, მაგალითად, კარნებში. ყვავილები სვამენ თბილ წყალს უფრო სწრაფად, ნელა ან იმავე სიჩქარით, როგორც ცივი წყალი?
  • დღევანდელი ღრუბლებიდან შეგიძლიათ თქვათ, როგორი იქნება ხვალინდელი ამინდი?
  • შეაგროვეთ რამდენიმე ჭიანჭველა. რა საკვები ყველაზე მეტად იზიდავს ჭიანჭველებს? ნაკლებად იზიდავს მათ?

საყოფაცხოვრებო

ეს ექსპერიმენტები იმაზეა, თუ როგორ მუშაობს სახლის გარშემო ყველაფერი:

  • საჭიროებს თუ არა ტანსაცმელს იმავე სიგრძის გაშრობა, თუ დატვირთვას დაამატებთ საშრობი ფურცელი ან ქსოვილის შემამცირებელი?
  • გაყინული სანთლები იწვება იგივე სიჩქარით, როგორც სანთლები, რომლებიც ინახებოდა ოთახის ტემპერატურაზე?
  • წყალგაუმტარი მასკარა მართლა წყალგაუმტარია? ჩაყარეთ რამდენიმე მასკარა ფურცელზე და ჩამოიბანეთ წყლით. Რა მოხდა? რვა საათის ტუჩები ნამდვილად ინარჩუნებს მათ ფერს დიდხანს?
  • რა ტიპის თხევადი დააჩქარებს ლურსმანს ყველაზე სწრაფად? შეგიძლიათ სცადოთ წყალი, ფორთოხლის წვენი, რძე, ძმარი, პეროქსიდი და სხვა საყოფაცხოვრებო სითხეები.

სხვადასხვა

აქ მოცემულია სხვადასხვა კატეგორიის ექსპერიმენტები:

  • გადადგმულია თუ არა ყველა სტუდენტი ერთი და იგივე ზომის ნაბიჯებით (აქვთ იგივე ნაბიჯი)? გავზომოთ ფეხები და ნაბიჯები და ვნახოთ, არსებობს კავშირი.
  • აქვს თუ არა სტუდენტების უმეტესობას იგივე საყვარელი ფერი?
  • აიღეთ ჯგუფის საგნები და დაალაგეთ ისინი. ახსენით, თუ როგორ შეირჩა კატეგორიები.
  • კლასში ყველა მოსწავლეს აქვს იგივე ზომის ხელები და ფეხები, როგორც ერთმანეთი? ხელების და ფეხების მონახაზების კვალი და შედარება. უფრო მაღალი ასაკის სტუდენტებს აქვთ უფრო დიდი ხელები და ფეხები, თუ სიმაღლე არ აქვს მნიშვნელობა?


Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos